少毅老师_【炼成狠人】管理精英必修课_少毅_13_其他-先导课：优秀的职场人，必然迈向管理_1080p
Hello,欢迎各位亲爱的小伙伴继续来学习少儿老师加薪系列课。
这一次呢我们的管理进阶课。
这节课我们就来聊一聊，为什么我们一定要学习管理能力，优秀的职场人终究还会走向领导岗位。
关于学管理这件事情。
所以老师我呢因为做过很多很多小伙伴的职场教练，也给大家做过很多团队管理的咨询。
关于学管理这件事情呢，大家呢主要有这么八点顾虑。
我们来看一看你有没有类似的这样的一些想法。
第一个呢就觉得哎呀，我还是个基层员工啊，离有管理，离我太远了，没有必要学等，我能升职了，能加薪了，能做领导了，再去学管理吧。
这是第一种错误的认知。
第二个呢就是哎呀老师啊，我之前我的主管让我带过人，让我做组长，但是呢我发现下属都不靠谱，他们懒得管做管理呢，也赚不了太多钱，对吧？我的主管也没比我赚多少钱，没必要不想学。
第三个呢就是老师我做过管理，但是当时没有做好。
我发现我可能不太适合管理，我还是适合做一课。
呃，做一个专业人才，就是做好自己的业务，对吧？做业务骨干。
第四个呢就是哎我正在做管理啊，管理不是挺简单的嘛，不就是管人吗？把任务分下去，让他们交上来不就完事了吗？管理还有必要学吗？好，第五个老师，我想走专家路线啊，我对管理不感兴趣，不想做管理啊。
第六个呢，就是我将来打算自己创业，你你们这些成熟的管理的方法对我没有啥用，我觉得就是创业不需要那么多，对吧？创业把找对事儿就行了啊，第七个就是管理能力，对吧？还在靠经验积累学来的管理吧，都不怎么落地，都是大道理，没有用啊。
第八个呢就是是呀，我们公司就有系统的管理课啊，没有必要去外面学这样子的管理课，对吧？我学的挺好的。
那么以上呢这些误区啊都是很多人会有的一些想法。
我必须说啊这些想法都是错的，那么我就不一一不每一条挨个去驳斥了啊，反正就是不对啊，为什么不对呢？你听一下，我告诉你为什么管你很重要，为什么我们一定要学管理？首先呢为什么一定要修炼管理能力呢？最直接的表达就是管理能够放大我们的职业价值。
我们一个人作为一个专员，作为一个骨干，自己一个人埋头再怎么干，你的时间都是有限的。
你能够影响的事情也是有限的，你能够统筹的事情也是有限的对吧？但是当我们做的主管做的总监，甚至做了公司的VP,对吧？那我们的话语权就完全不一样呢，我们能调动的资源就不一样呢。
而且啊什么叫做铁打的营盘流水的兵？基层员工就是一个公司流水的兵，来来去去无所谓。
但是一个公司的中层高层管理层，那就是铁打的银盘。
那么高管他们往往会更有安全感，有没有高管被裁员呢？当然也有了，但是那高管裁员不行，总监做不了，还能做主管嘛，对吧？总还是比基层员工更有安全感。
第三个最实在就是收入更高，对吧？职场上毕竟还是以职级来安排他们的收入的。
所以说话语权、安全感、高收入都是我们职场上应该去追寻的东西啊，能够为我们带来更大的价值感嘛。
好，那么为什么要做管理呢？说完了我们再来说到底啥叫做管理呢？很多人对管理有很多错误的认知，我们今天就来正本清源，聊一聊到底啥是管理，我们来做一个小小的思想实验啊，小小的思考题。
假如说你小时候的就是你小时候的一个情景，你在你们家院子里面玩，遇到了一个凡人的大石头，影响了你施展发挥不开，你想把这个石头搬走，那么呢你通常会怎么弄呢？啊，有这么三种情况，第一种情况呢就是自己抡起袖子一点点的把它挪开，发现自己挪不开特别费力算了，放弃了。
第二种呢哎可能学就是上学比较认真的小伙伴，想起来也老师教过什么杠杆原理，对吧？我找一个棍子再来拿一个石头，一点一点的把这个石头撬开，对吧？啊，把这个这个第三个方法是什么呢？哎，我能不能够卖萌去把路边路过的呃，大叔大哥呃，抱着他们大腿哭一哭，笑一笑，对吧？然后说点好听的，让他们帮我把这个石头挪开呢。
同学们，你是你可能是哪一种小孩儿呢？我相信我们中小小孩大部分都是第一种，就是遇到困难就别找麻烦，对吧？自己呢埋头苦干把它干完就是了，很少有人想到要找工具，很少有能想到要让别人来帮我办忙。
为啥要自己搬呢？同学们，我想告诉大家啊，曾经我也是一个自己抡起袖子来干活的小孩，但是我要告诉大家，这是不对的，我们要重新定义什么是努力，努力是什么？努力不是用尽自己的脑力和体力。
我自己熬夜加班，我自己把把自己干到爆肝，对吧？那是不对的，而是尽可能的使用你能够借助的所有的资源，让同事让客户、让领导都能够帮你把这个事干成，这才是真正的努力。
这就是我想说的管理是什么管理就是调动资源。
我们再来看一个故事啊，让大家有更深刻的感知。
我第一次感受到管理的魅力的时候呢，是我在工作的第二年大概第三年。
呃，我跟我的几个朋友一起呢，我们租了一个车去北京附近的农家院玩。
然后呢在这个农家院那个农村的路上呢，就路遇上了堵车。
大家想想看，在这种路上堵的车，你指望交警来，那估计要等很久。
然后我们车上呢有一个我们的朋友是一个央视的记者啊，他呢看到这个路堵成这样子的，知道等是不行的，他就下车了，下车不久不久呢，他就找来的两个小两个伙伴啊，一起呢他们三个人去走到那个堵车的那个档口那儿去，开始指挥大家前挪后挪左挪右挪啊，挪了半天，终于呢大概半个小时把这个车路给顺畅了。
然后呢我们就顺利的呃出发啊，去了农家院。
那我们看到他做的这个事情就觉得很佩服，觉得真的是啊就是高人就在身边，就问他，哎，你是怎么想的，你怎么做的呢？他说啊我下车，前前后后一看就知道这个路堵起来估计有点危险，对吧？估计要堵堵很久。
然后呢，我就第一个我就找了一个壮汉去，像我们这样子的东北的呃壮汉，然后呢也是来游客，游客比较着急，谁都不想在这里浪费面地。
然后呢又找了一个当地的村民，看着就比较老实巴交的，然后呢，对吧？乡里乡亲的那种感觉，他说我就带着这两个人去那里去挪车。
你看有了一个东北大汉是武力威慑。
有了这样子一个地方的老乡，哎，这就是人情威慑，大家呢多多少少都会照顾面子，很快就把这个路给畅通了。
我我听完这个故事之后，我觉得对他佩服的非常非常的五体投地。
什么样子的人适合做管理？管理到底是在做什么？其实很简单，他就是管理人才。
后来我的这个朋友在央视发展的也是非常非常的好做管理是什么？做管理很简单，就是让外在的人事物在我们的掌控畅通了。
他们按照我们的要求去思考，去行动，来得到我们期待的结果，对不对？这就是做管理。
所以说管理不是管自己，管理，恰恰是管别人，让别人按照我们的要求去想去做，得到我们大家都愿意看到的结果。
这就是做管理。
我希望大家对管理有一个清晰的认知，做管理不是做领导，做管理反而是承担责任，反而是解决责题，反而是为别人，对吧去多着想。
但是呢最终实现大家共同追求的目标。
那么什么样的人是管理能力比较强的呢？怎么样成为一个优秀的管理者呢？在这里我们再做一个小小的思考题。
下面这三个人当中，你觉得谁的管理能力是最强最厉害的呢？ Abc诸葛亮刘备曹操啊，我做过很多次类似的互动，大部分人呢都会选择a厉害啊，有人说诸葛亮啊宅心仁厚，对吧？鞠躬尽瘁死而后已很厉害，然后呢有人说那个刘备刘备宅心仁厚，对吧？很好，对吧？有能够囊阔，对吧？统帅那么多的厉害的人物很厉害啊，错了啊。
同学们真正的答案是c如果你选a诸葛亮，那说明什么？说明你在你心目当中，什么样的领导是好领导，就是能把自己累死的领导就是好领导。
诸葛亮不是一个好的管理者，对吧？他是一个好的谋士，最是并不是一个好的领导者。
好的，管理者诸葛亮没有为他的那个蜀汉政权留下一点人才。
最后呢用马术也没有用好挥泪斩马术。
最后呢给那个刘让刘禅也没多久就完蛋了啊。
那刘备刘备是一个好人，但他不是一个好的管理者，力气用事对吧。
为了给那个关云长报仇，结结果呢被火烧连营，自己呢也很早就去世了，托孤给诸葛亮啊，诸葛亮刘备不是一个好的管理者。
那真正的好的管理者是谁呢？是曹操，曹操对吧？他唯才是举对吧？认对吧？就是什么样的人都能为他所用。
而且他活着的时候，政权稳固，他的儿子政权稳固到了他的孙子辈的时候，对吧？后来才遇到的司马懿。
所以说他不仅能管好，现在还能管好三代，这是非非常了不起的管理者。
就是他能够统筹资源，他能够能够完带着大家完成重大的目标，还能够保证这个团队能够持续稳定。
那曹操绝对是一个大大的人才。
我想通过这样一个思想实验，告诉大家，管理者不是要去比拼谁的仁义道德更高，管理者不是要比拼谁，更有牺牲精神。
管理者恰恰最在乎的是什么？是能够统筹更多的资源，完成大家共同追寻的目的，让大家跟着你都有奔头。
让大是管理者最重要的一个能力。
好，那么如何让自己成为这样子的优秀的管理者呢？那么接下来呢我来给大家分享如何学习管理这件事情，对吧？学管理核心就是学三样东西，第一个东西就是管理学，这个东西在西方已经诞生了上百年，对吧？从驿站到后来到现在对吧？基本上就是上百年几百年的时间里面管理已经非常的成熟，对吧？如何做构建制度，如何培养人才，如何项目管理统筹什么的，它有一整套的、科学的一套体系。
我们要学这套体系。
第二点呢我们要学什么？我们在学在具体的管理当中的决策点，其实做管理就是做决策，你用谁用用多久，用到什么地步，对吧？这个项目花多少资源，让谁做对吧？节奏是什么，什么时候完成，对吧？汇报、批评、加薪、激励等等，都是一个一个的决策点，一些具体事情呢做决策。
所以所以有一种说法嘛，就是做管理，就是做决策。
第三个呢就是掌握管理的基本的工具。
比如说目标对话、目标拆分，还有提问啊、决策啊、风险举阵，还一对一弹性等等。
你把这些典型场景下的重要的工具学会了你的管理呢，就为个个人的有一个底座啊就不会太差。
然后在这个基础上去精进去学习，这样子你的管理能力会越来越强。
在这里呢我要给大家强调一一个观点，管理，首先是一门技术。
其次是一门艺术啊，首先是一门技术，什么？就是绝大多数问题都是有章法，有套路可循的。
你要掌握那些工具和方法，但同时呢管理又是一门艺术术，为为个人的不不一样，对个人的一样，对吧？不一样，你也不一样，环境不一样，环不一一样吧，大时代的背景也不一样。
所以说每个人对吧？既有科性的地方，稳定的地方，管有个性化的地地方。
这个时候呢又有人性的东西地方，所以说你有思考清楚吧。
关于管理，它不是只学硬邦邦的技术，学会的还得要有一些你自己的思考。
好，我们来看一看我们这个课程到底是怎么安排，怎么学习。
这个课程呢？一共分为这么七个篇章，第一个篇章呢叫做角色转变。
考虑到有部分小伙伴，他们目前可能并不是啊在管理岗位上面，目前呢是基层员工或者是核心骨干员工。
我们需要迈迈向管理岗，所以呢就是角色的转变。
第二章呢就是要立位立规。
我们假定你现在已经接管了一个团队，刚刚晋升或者是空降。
那么如何让他们福利管能够建立自己的威信？第三个呢就是要业务突破啊，做管理最核心的就是要打胜仗，让大家觉得跟着你能够干成事，能够有肉吃。
就是如是让团队团建设就是一些基本的团队效能的提升。
然后就是第五章呢就是组织进化，就是让你的组织能够自运行，最后就是管领导力建设。
我们不能满足你只做一个主管，只做一个总监，还要迈向更高的管理层次。
那最后一章呢就是在我们的管理工作当中，一些具体的场景下的一些具体的团队技巧和话术，我们会给到些落地的建议。
那关于管理实践呢，大家可以先学管理实践，或者是在学前面三五章的时候，一边在学管理实践。
因为管理实践是具体问题的，具体的方法和技巧。
好，我希望大家能够把这三十六节课好好的听一听，好好的在生活当中工作当中运用起来，这样能够修炼我们的管理能力。
那适合学这个课的同学们，包括是初入职场场的伙伙伴，或者作几年能力出众众，或者者业务务，力力众想要要升升管理的，或者是已经管管理，都可以学一学。
咱们这个课程程理是每一个人人都应该学习的核心竞争力之一。
好，那么这就是我们的导课课下我们的正式课程，再和大家一起好好的学习交流吧。